Curso propedéutico: sesión 2, actividad 3.4

El principal reto que enfrentamos como estudiantes en línea es aprender a transitar hacia la sociedad del aprendizaje. Aprender a interactuar con las nuevas tecnologías de la información y comunicación para zambullirnos en los nuevos ambientes virtuales educativos. Convertirnos en los protagonistas del cambio no es tarea fácil, pero debemos de comportarnos a la altura de las circunstancias y ser responsables con nosotros mismos y con la sociedad, convertirnos en os constructores del nuevo conocimiento y comunicadores del mismo.

La autonomía en nuestros procesos de aprendizaje es fundamental para asumirnos como entes reflexivos y creativos, pero el aprendizaje colaborativo es esencial para el enriquecimiento de los conocimientos de todos los integrantes de la comunidad. El reto no solamente es para los alumnos digitales, también lo es para los docentes y asesores que se enfrentan a estas nuevas plataformas web. El docente principalmente debe de promover el aprendizaje independiente y dejar a un lado el modelo tradicional pasivo y dirigido. La flexibilidad del modelo a distancia da paso a la autorregulación de los estudiantes.

Claro está que ser flexible no quiere decir que no haya reglas. Claro que las hay, y son importantes para que aprendamos. Además de ser autogestivos en el aprendizaje, puntuales y formales con los tiempos de los demás participantes en la dinámica de aprendizaje. También hay que ser muy cautelosos con la información que podamos encontrar en la web, ya que hay que aprender a validar las fuentes que nos proporcionen contenido real. Debemos de crear un criterio amplio que nos permita tomar decisiones en torno a un objetivo planteado.

Los retos son muy grandes, pero el deseo a superarlos es mayor.